Last modified Oct. 19, 1998

General Suggestions for Presenting the Teleplay Section of French in Action

Suggestions for Presenting the Teleplay (TLP) Section of   Lesson 19

Abbreviations: the following have been used to identify the nature of the proposed interventions
ANT	means Anticipation	DISC	means Discussion
GRAM	means Grammar	PDG	means Pedagogical Section of Video
REV	means Review	EXPL	means Explanation
RLP	means Role Playing	PRON	means Pronounciation

Characters
Prof - Professor	Rob - Robert	Mir - Mireille
Wait - Waiter

Transcript of Sound Track

Suggestions

1 Prof	Paris, le Quartier Latin...
2	Le quartier des écoles,
3	des facultés,
4	le quartier des études et des étudiants.
5	Lui, il s'appelle Robert.
6	Elle, elle s'appelle Mireille.
7	Ils sont étudiants?
8	Ah oui, sûrement, regardez, ils discutent.
9	les étudiants étudient,
10	manifestent,
11	et, le reste du temps, ils discutent.	DISC D'après vous, que font les étudiants? Et les profs? Et les Sénateurs? Et les avocats? Et les plombiers?
12	Robert a invité Mireille à prendre quelque chose
13	- quoi? je ne sais pas -
14	à la Closerie des Lilas.
15	Ils ont traversé le jardin du Luxembourg,
16	sont passés devant l’Institut d’Art et d’Archéologie,
17	où Mireille suit un cours...
18 Mir	Ça, là. à droite, c’est l’Institut d’Art et d’Archéologie.
19	J’y suis un cours d’art grec.
20 Prof	... et se sont assis à la terrasse de la Closerie des Lilas.	GRAM        passé composé Robert a invité Mireille "a invité", présent ou passé? C'est l'imparfait ? De quoi "a invité" est-il composé? "invité" c'est le participe passé du verbe "inviter". Et "a" qu'est-ce que c'est? "Robert a invité Mireille" Qui est-ce que Robert a invité? Mireille est le complément d'objet direct de "a invité". Dans "a invité" l'auxiliaire est "a" ( avoir) "Ils ont traversé le jardin du Luxembourg": "ont traversé" c'est l'imparfait ou le passé composé? Qu'est ce qu'ils ont traversé? "le jardin" est le complément d'objet direct de " ont traversé" .L'auxiliaire est.... avoir (ont). "Ils sont passés devant l'Institut..." Est-ce qu'il y a un complément d'objet direct? (Non! Dans "Ils ont vu l'Institut" il y a un complément d'objet direct. Mais dans "Ils sont passés devant l'Institut" il n' y a pas d'objet direct--il y a une préposition ("devant") devant "l'Institut".) Dans"Ils sont passés devant l'Institut", quel est l'auxiliaire, "avoir" ou "être"? "Ils se sont assis..." qu'est-ce que ce verbe a de particulier? ( Observez: " Ils se sont assis; je me suis assis, nous nous sommes assis..." Quel est l'auxiliaire, "avoir" ou "être"? PDG        passé composé go to frame 15455 ---------------------- 8m  35s go back to frame 5000 ----------------- 2m  46s
21	Il était 11 heures et quart à l’horloge de l’Observatoire,
22	et 5h 15 à la montre de Robert.
23 Rob	Quelle heure est-il?
24 Mir	11h, 11h et quart.
25	11h et quart!
26 Rob	J’avais encore l’heure de New-York.	DISC Pourquoi est-ce que la montre de Robert n'indique pas la même heure que l'horloge de l'Observatoire? (L'horloge de l'Observatoire a sûrement raison; elle donne l'heure officielle de la France!) Combien d'heures de différence y a-t-il entre Paris et New York? Où est l'Observatoire de Paris ?
27 Mir	Pourquoi vous avez voulu venir ici?
28 Rob	Vous savez, je ne connais pas beaucoup de cafés à Paris.
29	Je connaissais celui-ci à cause d’Hemingway,
30	de Scott Fitzgerald,
31	de Gertrude Stein.	DISC Qu'est-ce que c'est que la Closerie des Lilas? Pourquoi est-ce que Robert a choisi ce café? Robert connaît Hemingway, Scott Fitzgerald, Gertrude Stein. Et vous? Vous avez lu Paris, a movable feast; The sun also rises; Tender is the night; The Autobiography of Alice B. Toklas; Paris-France ?
32	Vous ne venez jamais ici?
33 Mir	Non, c’est la première fois.
34 Rob	Ça ne vous plaît pas?
35 Mir	Oh si, si! Mais c’est un peu trop chic et trop cher
36	pour une pauvre petite étudiante comme moi.
37	Quand je veux boire un café avec mes copains,
38	je vais plutôt dans un petit bistro du quartier.	DISC Est-ce que Mireille est souvent allée à la Closerie? Pourquoi? GRAM        plaire Elle n'aime pas la Closerie? La Closerie ne lui plaît pas? X..., est-ce que (... any student hang-out in town or something similar) te plaît?
39 Wait	Qu’est-ce que je vous sers?
40 Mir	Voyons...Hemingway prenait sans doute un whisky,
41	mais ce n’est pas particulièrement français.
42	Qu’est-ce qu’il y a comme apéritif bien français?	DISC        apéritif D'après vous, quand est-ce qu'on prend un apéritif, en France? Quelle heure est-il, dans l'histoire? Est-ce qu'on prend un apéritif avant, pendant ou après un repas (déjeuner, dîner)?
43 Wait	Vous avez le Dubonnet, le Martini...
44 Mir	C’est italien ça, non?	DISC         Et le whisky, c’est italien aussi?
45 Wait	L’Ambassadeur, le Pernod, le Ricard...
46 Mir	Mmm! Le Pernod, j’adore ça,
47	mais c’est un peu trop fort.	DISC Cette jeune fille a de drôles de goûts! Ce sont plutôt les joueurs de boule de Marseille qui boivent du Pernod. C'est fort en alcool et ça a un fort goût d'anis.
48 Wait	La Suze, le Pineau des Charentes,
49	le Saint-Raphaël, le Byrrh, le Kir...
50 Mir	C’est ça, je vais prendre un Kir!
51 Wait	Et pour Monsieur?	ANT Vous êtes Robert, qu'est-ce que vous allez dire?
52 Rob	Euh... La même chose.
		EXPL        kir Le garçon sert les kirs: de la crème de cassis (une liqueur, spécialité de Dijon-en Bourgogne-, avec du vin blanc, en géneral du bourgogne. Ça s'appelle comme ça à cause du Chanoine Kir (un ecclésiastique catholique de Dijon) qui aimait beaucoup ça.
53 Rob	Alors, vous faites de l’histoire de l’art?
54 Mir	Oui, j’ai toujours aimé le dessin et la peinture.
55	Déjà, toute petite,
56	à l’école maternelle,
57	je plongeais les doigts avec délices dans les pots de couleur,
58	et je barbouillais d’admirables tableaux abstraits.
59	J’étais imbattable.	EXPL        imbattable C'était elle la meilleure, la plus forte; personne ne pouvait la battre.
60	C’était moi la championne de la classe,
61	et j’ai gardé le titre jusqu’à la fin de l’école maternelle.	PDG         dessin   peinture  barbouiller go to frame 27235 ------------------------ 15 m 7s return to frame 7555 ----------------------- 4m 11s
62	Plus tard, à l’école primaire,
63	l’institutrice nous a montré
64	des reproductions de peintures murales de Matisse.
65	Transportée d’admiration, le soir même,
66	j’ai entrepris de couvrir de fresques
67	les murs et le plafond de ma chambre.	EXPL       transportée d'admiration An upward movement of both hands to suggest enthusiasm should work. If not try PDG        transportée d'admiration go to frame 31100 ------------------------ 17m 16s return to frame 8095 ---------------------- 4m 29s EXPL       entreprendre Elle a commencé à peindre des fresques sur les murs. Un entrepreneur, c'est quelqu'un qui entreprend des travaux, des constructions, quelqu'un, par exemple, qui a une entreprise de construction.
68	Mes parents n’ont pas apprécié.	GRAM      plaire Les parents de Mireille n'ont pas aimé ses fresques: ses fresques n'ont pas plu aux parents de Mireille: elles (les fresques) ne leur (les parents) ont pas plu PDG        plaire go to frame 31290          17 m 23s return to frame 8430             4m 41s
69	En France, les grands artistes sont toujours incompris.	EXPL        incompris Les parents de Mireille n'ont pas compris la valeur de ses peintures. Mireille est une artiste incomprise. D'ailleurs les parents ne comprennent pas leurs enfants! Est-ce que vos amis vous comprennent? Vous êtes un(e) incompris(e) vous aussi...?
70 Rob	Des peintures de Matisse?
71	Ça devait être une école d’avant-garde?
72 Mir	Une école d’avant-garde? Pourquoi?
73	Vous savez, Matisse était considéré
74	comme un peintre d’avant-garde vers... 1910!	DISC Vous connaissez Matisse, vous avez vu de ses peintures, ou des reproductions de ses peintures? Est-ce que c'est un peintre d'avant-garde?
75 Rob	C’était une école privée?
76 Mir	Non, l' école du quartier,
77	une école publique.
78 Rob	Ça devait être une bonne école.
79 Mir	Bof... comme toutes les autres.
80	Vous savez en France, toutes les écoles sont à peu près pareilles.
81	D'une façon générale, c’est l’Etat qui finance
82	et qui contrôle l’éducation nationale.
83	Et le système est le même dans toute la France.	DISC Pourquoi est-ce que toutes les école sont à peu près pareilles en France? Qui est-ce qui finance les écoles, ici?
84 Rob	Alors, plus tard, au lycée,
85	vous avez continué à faire de l’art
86	et à étudier l’histoire de l’art?
87 Mir	Mais non! Pensez-vous!
88	Il y a tellement d’autres matières à étudier!
89	Rien qu’en histoire par exemple,
90	on étudie l’histoire ancienne,
91	l’histoire de France,
92	le Moyen-Age,
93	les Temps Modernes,
94	l’Epoque Contemporaine,
95	l’histoire des pays étrangers.
96	On n’en finit pas!	DISC        histoire La deuxième Guerre Mondiale, c'est quelle époque de l'histoire? Et les chevaliers, les croisades, Jeanne d'Arc? Et Louis XIV, la RévolutionFrançaise, Napoléon? EXPL       en finir une chose après l'autre, et puis encore une autre, et encore une autre...il n'y a pas de fin, ça continue; on ne voit pas la fin, on ne finit jamais; on n'en finit pas
97	Sans compter la géographie!	EXPL       sans compter Sans parler de la géographie..; Et encore, je ne parle pas de la géographie!
98	Ça ne laisse pas beaucoup de temps pour l’histoire de l’art.
99 Mir	Merci!
100 Rob	Merci!
101 Rob	Moi, j’ai suivi un cours d’histoire européenne
102	quand j’étais à l'école secondaire aux Etats-Unis.
103	Je n’ai pas beaucoup aimé ça;
104	trop de rois, trop de guerres...	DISC       plaire Robert n'a pas aimé ce cours d'histoire européenne; le cours ne lui a pas plu. Pourquoi est-ce qu'il ne lui a pas plu? PDG        rois    guerres go to frame 38850 ------------------------ 21m 34s return to frame 11060 -------------------- 6m 8s
105	Mais vous êtes obligés de faire de l’histoire?
106 Mir	Bien sûr, l’histoire est obligatoire...
107	comme presque toutes les matières, d’ailleurs.
108	Vous savez jusqu’en première,
109	on n’a pas beaucoup de choix.
110 Rob	Quels cours avez-vous suivis?
111 Mir	Eh bien, moi, j’ai fait A en première,
112	c’est-à-dire la section Lettres:
113	j’ai fait du latin, mais pas de grec.
114	Et puis j’ai suivi les cours communs à toutes les sections:
115	j’ai fait du français, naturellement,
116	des maths, malheureusement,
117	parce que j’ai toujours été nulle en maths;
118	j’ai failli rater mon bac à cause des maths.	DISC        malheureusement Pourquoi dit-elle "malheureusement"? DISC  EXPL        failli rater Est-ce que Mireille a le bac; est-ce qu'elle a eu le baccalauréat ? (Oui, puisqu'elle est à la fac; il faut avoir le baccalaureat pour être admis à l'Université.) Alors, elle ne l'a pas raté? Non , elle l'a eu mais elle l'a presque raté; elle a failli le rater You could demonstrate rater et faillir rater by throwing a penny or piece of chalk at some target such as the blackboard, or pretending you’re running to a bus stop or to catch a train.
119	Et puis, j’ai fait des sciences nat...
120	je veux dire des sciences naturelles:
121	de la zoologie, de la géologie,
122	de la physiologie, de la botanique.
123	Ça, ça m’a beaucoup plu. la botanique...
124	à cause des fleurs...
125	J’adore les fleurs!	DISC        plaire Pourquoi est-ce que la botanique a plu à Mireille?
126	J’étais très bonne en botanique.
127	Et puis j’ai fait de la chimie,
128	de la physique ...
129	quoi encore?
130	De la philo, en terminale...
131	La dernière classe du lycée, avant le bac...
132	Et puis, j’ai fait des langues,
133	allemand et anglais.	DISC        matières   cours Quels cours avez-vous suivis? En quelles matières étiez-vous bon(ne), moyen(ne), nul(le)? En quelle matière étiez-vous le(a) meilleur(e)?
134 Rob	Ah, vous savez l’anglais?
135 Mir	Oui, un peu, mais ce n’est pas au lycée que je l’ai appris.
136	J’ai passé trois étés en Angleterre.	DISC Où est-ce qu'elle a appris l'anglais, si ce n'est pas au lycée?
137	Au lycée, on enseigne plutôt mal les langues étrangères.	DISC Pourquoi est-ce que Mireille ne parle pas l’anglais avec Robert? Est-ce qu’elle n'a pas appris beaucoup d'anglais au lycée? Est-ce qu’elle est nulle en anglais?
138	Et puis vous pensez bien qu’avec toutes les matières au programme,
139	on ne sait jamais rien à fond!	DISC Pourquoi est-ce qu'on ne peut rien apprendre à fond, au lycée? EXPL       à fond Complètement, sérieusement, exhaustivement PDG        à fond go to frame 42795 ---------------------- 23m 46s return to frame 13200 -------------------7m 20s
140 Rob	Même si on n’apprend rien à fond,
141	tout ça donne l’impression d’un travail énorme!
142 Mir	Oh ça, oui, il y a du travail!
143	Le pire, c’est le travail à la maison,	EXPL       pire    le pire Les cours, au lycée c'est déjà très désagréable, mais le travail à la maison c'est encore plus désagréable; c'est pire, c'est le pire!
144	les devoirs à faire,
145	les leçons à apprendre,
146	les interrogations écrites à préparer.
147	Sans compter l’obsession du baccalauréat à la fin des études!	DISC Est-ce que vous avez beaucoup de travail à la maison? Qu'est-ce que vous avez comme travail à la maison?
148 Rob	En somme, vous devez être bien contente	EXPL       en somme En fin de compte, en résumé, au total
149	d’en avoir fini avec le lycée?	DISC Est-ce que vous en avez fini avec les études secondaires?
150 Mir	Ça, oui, vous pouvez le dire!
151	Maintenant, à la Fac,
152	je me sens beaucoup plus libre.	DISC Est-ce que vous vous sentez libre? Est-ce que vous pouvez faire ce qui vous plaît? Comment vous sentez-vous, aujourd'hui? Bien, mal, mieux qu'hier, pire?
153	Tous les cours que je suis me plaisent.	DISC       plaire Pourquoi est-ce que vous faites du français? parce que c'est obligatoire ou parce que ça vous plaît?
154	Surtout les cours d’art grec.
155	Le prof est un amour!
156	Il est beau comme un dieu,
157	et tellement spirituel...	EXPL       spirituel Il est amusant, intelligent, il a beaucoup d'esprit, il a l'esprit fin... et rapide, certainement. DISC pourquoi est-ce que Mireille aime tant l'art grec?
158	C’est un régal de l’écouter!	EXPL       c'est un régal C'est un très grand plaisir, c'est très agréable. ANT Vous êtes Robert; qu'est-ce que vous allez dire ...ou faire?