| General suggestions for presenting the teleplay section of French in Action |
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Suggestions for presenting the teleplay (TLP) section of Lesson 23 |
| Abbreviations: the following have been used to identify the nature of the proposed interventions | |||
| ANT | means Anticipation | DISC | means Discussion |
| GRAM | means Grammar | PDG | means Pedagogical Section of Video |
| REV | means Review | EXPL | means Explanation |
| RLP | means Role Playing | PRON | means Pronounciation |
| Characters | ||
| Prof - Professeur | Mir - Mireille | ML - Marie-Laure |
| M.C. - Monsieur Courtois | Rob - Robert | Garç - Le petit arçon |
| Père - le père | Joc - la Joconde | Pass1 - La passante |
| Pass2 - Le passant | Hom - Le monsieur | |
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| 1. Prof | Le jardin du Luxembourg. | |
| 2. | Robert et Marie-Laure sont assis sur un banc. | DISC Vous avez remarqué comme ils ont changé de position quand Mireille est arrivée? Pourquoi pensez-vous qu'ils ont changé de position comme ça? De quoi pensez-vous qu'ils parlaient? |
| 3. Mir | Mais quest-ce que vous faites là, tous les deux? | ANT Qu'est-ce qu'ils vont dire? |
| 4. ML | On parle... | |
| 5. Mir | Mais quest-ce que vous avez? | |
| 6. | Vous avez lair bizarre... | |
| ANT Qu'est-ce qu'ils vont dire? |
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| 7. ML | Nous? On a lair bizarre? Bizarre... bizarre... | |
| 8. Rob | Jai téléphoné aux Courtois, tout à lheure. | DISC tout à l'heure Quand a-t-il téléphoné? Il y a longtemps? |
| 9. Mir | Ah, oui? | |
| 10. Rob | Dabord, je suis tombé sur une dame avec un accent bizarre, | DISC tomber sur Il est tombé??? Il est vraiment tombé? Le pauvre! Comme Marie-Laure qui est tombée dans le bassin? Il est tombé sur une dame??( La pauvre! ) Ah, non! ... C'était au téléphone... Comme Mireille est tombée sur Hubert dans la cour de la Sorbonne : elle l'a rencontré par hasard: elle ne savait pas qu'elle allait le rencontrer. If not clear, try to go to PDG tomber sur go to frame: 22752 return to frame: 3239 |
| 11. | que je ne comprenais pas très bien. | |
| 12. Mir | Ah, ça devait être Concepcion, leur bonne. |
DISC Sur qui Robert est-il tombé au téléphone? Sur Madame Courtois? |
| 13. | Elle est portugaise. |
DISC Pourquoi est-ce que Robert n'a pas très bien compris ce que disait la bonne? |
| 14. | C'est une perle! |
EXPL une perle Vous savez où on trouve les perles? ....dans la mer, dans les huîtres. On fait des colliers avec les perles. Les perles sont très précieuses La bonne des Courtois est précieuse, ... comme une perle... C'est une très bonne bonne , ... une bonne excellente, ...elle a toutes les qualités! If you have no pearls of your own to show, go to PDG une perle go to frame: 24000 return to frame: 1181 |
| 15. | Cest une excellente cuisinière. |
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| 16. | Elle fait remarquablement bien la cuisine. |
DISC Pourquoi est-ce que c'est une perle? ...Elle fait très bien la cuisine, c'est une très bonne cuisinière. Ah, c'est précieux une bonne cuisinière; c'est rare!. |
| 17. | Marraine aussi, dailleurs. | |
| 18. Rob | Jai retéléphoné un peu plus tard. | |
| 19. | Là, jai eu Madame Courtois. | |
| 20. | Jai eu aussi du mal à la comprendre. | PDG avoir du mal à go to frame: 24800 return to frame: 1460 |
| 21. Mir | Pourtant, elle na pas laccent portugais, | |
| 22. | que je sache! | EXPL que je sache C'est une forme du verbe savoir. Mireille sait très bien que Mme Courtois n'a pas l'accent portugais. Elle se moque un tout petit peu de Robert qui a eu de la difficulté à comprendre Mme Courtois. It is best to give more examples: PDG go to frame: 26426 return to frame: 1460 |
| 23. Rob | Non, mais...ouh la la, ce quelle parle vite! | |
| 24. | Et quelle est bavarde! | |
| 25. Mir | Ah, ça cest vrai, elle parle beaucoup. | |
| 26. | Enfin, quand son mari est là, cest lui qui parle; | |
| 27. | elle, elle ne dit rien. | |
| 28. | Alors, quand il nest pas là, elle en profite! | |
| 29. Rob | Je nai pas pu placer un mot! | EXPL placer un mot Robert n'a pu rien dire; il n'a pas pu placer un mot dans la conversation. Mme Courtois a parlé trop vite, sans s'arrêter. |
| 30. | Enfin, il paraît que Monsieur Courtois est absent: | |
| 31. | il est en voyage. | |
| 32. | Minouche ne va pas bien du tout: | |
| 33. | elle a la migraine, ou quelque chose comme ça... | DISC Qu'est-ce qu'elle a? |
| 34. | Elle doit lamener chez le vétérinaire. | DISC REV devoir Qu'estce que Mme Courtois doit faire? Pourquoi? (Vous vous rappelez que "devoir" indique une obligation, une nécessité) |
| 35. | Alors ils ne peuvent pas me voir avant après-demain. | EXPL après-demain Aujourd'hui ( give date) , demain ( date), après-demain ( date) |
| 36. | Mais elle ma invité à dîner après-demain. | |
| 37. | Cest gentil! | |
| 38. Mir | Cest une excellente personne. | |
| 39. | Elle a le cur sur la main! | EXPL le cur sur la main Act of offering your heart on your extended hand Elle est très bonne, très généreuse ...elle donne son cur ...elle a bon cur. |
| 40. | Et lui aussi, dailleurs. | |
| 41. Prof | Lui, cest un bon vivant, | |
| 42. | toujours content, toujours optimiste. | |
| 43. | Il ne sen fait jamais. | EXPL s'en faire Il ne s'en fait pas: il n'est pas préoccupé, il n'est pas inquiet, anxieux, angoissé... Some mimics will help to demonstrate anxiety PDG s'en faire go to frame: 30723 return to frame: 2821 |
| 44. | Il répète toujours: | |
| 45. | "Ne vous en faites pas, tout ira bien! | GRAM futur Tout va bien : passé, présent ou futur? Tout ira bien : passé, présent ou futur? "Ira " est le futur du verbe .... ? |
| 46. M.C | Ne vous inquiétez pas, | |
| 47. | il ny aura pas de problème! | GRAM futur Il n'y a pas de problèmes: passé, présent ou futur? Il n'y aura pas de problèmes: passé, présent ou futur? "aura" est le futur du verbe .....? |
| 48. | Ça ne fera pas un pli! | EXPL faire un pli Demonstrate pli with sheet of paper or clothing Quand il y a des plis, quand ça fait des plis, ça ne va pas ( C'est pour ça qu'on a inventé le fer à repasser....demonstrate ironing) Ça ne fait pas un pli: passé, présent ou futur? Ça ne fera pas un pli: passé, présent ou futur? Fera est le futur du verbe ....? |
| 49. | Vous verrez, tout sarrangera! | GRAM futur Vous voyez, tout s'arrange: passé, présent ou futur? Vous verrez tout s'arrangera : passé, présent ou futur? Verrez est le futur du verbe ....? PDG arranger s'arranger go to frame: 34413 return to frame: 3251 |
| 50. | Il ne faut pas sen faire! | DISC Non, il ne faut pas s'en faire dans la vie! .( C'est bien ce que disait Maurice Chevalier.) Moi, je ne m'en fais pas! Et vous, vous vous en faites? Et X...,( member of the class or anyone who might have reasons to worry, or not to) vous croyez qu'il(elle) s'en fait ou qu'il(elle) ne s'en fait pas? |
| 51. | Elle cest plutôt le contraire. | |
| 52. | Elle répète toujours: "Tout ça finira mal!" | EXPL tendu Demonstrate with piece of string, or material or simple gesture |
| 53. | Elle répète toujours: "Tout ça finira mal!" | GRAM futur-terminaisons Ça finira mal , c'est le futur du verbe ...? Qu'est-ce qu'il ya de commun dans tous ces verbes au futur? Ecoutez: fera, ira, finira, verrez |
| 54. M.C | Mais non, Bobonne, tu verras, ça sarrangera!... | DISC A qui est-ce qu'il parle? A la bonne portugaise? C'est le prénom de Mme Courtois ? Quel est son prénom? Vous ne savez pas? Moi, non plus mais ce n'est certainement pas "Bobonne"! |
| 55. Mir | Elle a une passion pour les chats... | DISC Mme Courtois aime ou déteste les chats? Et vous? |
| 56. | Ils nont jamais/ eu denfants... | DISC Est-ce que les Courtois ont des enfants? Est-ce-qu'ils ont eu des enfants qui sont morts? Pourqoui est-ce que Mme Courtois aime tellement les chats, d'après vous? |
| 57. | Lui, cest un gourmet. | EXPL gourmet Il apprécie la bonne cuisine; c'est un connaisseur. |
| 58. | Il voyage beaucoup pour ses affaires. | |
| 59. | Il connaît tous les grands restaurants de France. | |
| 60. | Et comme Concepcion est une excellente cuisinière, | |
| 61. | et Madame Courtois aussi, | |
| 62. | on mange très bien chez eux! | DISC Pourquoi est ce qu'on mange toujours très bien chez les Courtois? ...trois raisons! |
| 63. Rob | Vous aimez la bonne cuisine? | |
| 64. Mir | Oh oui! | |
| 65. Rob | Eh bien alors, puisque Madame Courtois est votre marraine, | DISC Oh,oh! Il a l'esprit plus vif que je ne croyais, ce Robert ! Qu'est-ce qu'il suggère à Mireille. Pourquoi est-ce qu'il doit être facile pour Mireille de se faire inviter chez kles Courtois? |
| 66. | vous ne pouvez pas vous faire inviter à dîner, après-demain? | ANT Qu'est-ce que vous croyez que Mireille va dire? X ..., vous êtes Mireille, qu'est-ce que vous allez dire? |
| 67. Mir | Je ne sais pas... | |
| 68. | Je ne sais pas si je serai libre... | RLP X..., invitez Y... à dîner. Y..., vous ne voulez pas y aller; qu'est-ce que vous allez répondre? |
| 69. | Enfin, ça ne dépend pas entièrement de moi... | DISC De qui est-ce que ça peut dépendre? Imaginez |
| 70. | Je verrai... | DISC C'est quel verbe? A quel temps? |
| 71. | Oh la la, excusez-moi, je file! | EXPL filer Elle file: elle s'en va très vite |
| 72. | Je vais être en retard! Au revoir! | DISC Pourquoi est-ce qu'elle file? |
| 73. Rob | Où est-ce quelle va? | DISC Où v-t-elle? Imaginez. |
| 74. ML | Mystère!...et boule de gomme! | |
| 75. | Vous en voulez une? | RLP Give coins to X. and count : Une pièce , deux pièces, trois pièces. X ..., offrez une pièce à Y... Same thing pretending you have chocolate candies, or antyhing masculine |
| 76. Prof | Jeudi 31 mai. | |
| 77. | Robert se promène dans Paris. | DISC You could pause on frame 7676 to familiarize students with the Paris landscape Où est Robert? Dans l'Ile de la Cité ou dans l'Ile Saint-Louis? Qu'est-ce qu'on voit au fond à gauche, la Tour Eiffel, Notre-Dame-de-Paris, la Sorbonne? Et devant, à gauche, c'est la Loire, la Garonne, la Seine, la Tamise, le Rhin? |
| 78. | Il traverse le marché aux fleurs, | EXPL If you wish you may help students percieving what the flower saleswoman says: "Vous n'en voulez pas une ? C'est dommage , parce que vous savez elle est très belle." |
| 79. | il passe devant la Conciergerie, | If you wish you can go to the following sites to find a photo and info on la Conciergerie: http://www.pariserve.tm.fr/quartier/ileCite/Conciergerie.htm http://www.w3i.com/fr/cities/paris/conciergerie.htm |
| 80. | sur les quais de la Seine, | |
| 81. | il regarde les animaux | |
| 82. | et pendant tout ce temps, | |
| 83. | il est nerveux, tendu, inquiet. | EXPL You could pause on frame 8322 to familiarize students with this view of Paris Qu'est-ce qu'on voit au fond, la Sorbonne, le Louvre, Notre-Dame-de-Paris? Et ce pont, c'est le pont Saint-Michel, le Pont Neuf, le Pont Alexandre III? Qu'est-ce qui passe sous ce pont? DISC ANT Pourquoi est-ce qu'il est nerveux, inquiet, tendu, ce garçon? |
| 84. | Il se demande si Mireille sera chez les Courtois, le lendemain. | |
| 85. Rob | Est-ce que'elle sera chez les Courtois?... | ANT Qu'est-ce que vous en pensez? Elle y sera ou elle n'y sera pas? |
| 86. Prof | Il entre au Musée du Louvre. | http://mistral.culture.fr/louvre/ |
| 87. | Il voit un tableau d'un peintre qui s'appelle Robert. | |
| 88. | Comme c'est bizarre... | |
| 89. | Il s'appelle Hubert Robert. | |
| 90. | Bizarre, bizarre... | DISC Vous connaissez quelqu'un qui s'appelle Hubert? Et quelqu'un qui s'appelle Robert " Quelle coïncidence... Regardez le tableau de Hubert Robert. (frame 8647) Où est-il? Et qu'est-ce qu'il représente? (frame 8685) (about Hubert Robert, you may consult: Diderot's Salon de 1767) |
| 91. | Il passe devant la Victoire de Samothrace. | |
| 92. Garç | Dis, Papa, pourquoi elle na pas de tête? | |
| 93. Père | Cest la Victoire de Samothrace! | |
| 94. Garç | Ah!. . . | |
| 95. Prof | Il sarrête devant la Vénus de Milo. | |
| 96. Garç | Dis, Papa, pourquoi elle na pas de bras? | |
| 97. Père | Cest la Vénus de Milo! | |
| 98. Garç | Ah!. . . | |
| DISC Comment peut-on reconnaître la Victoire de Samothrace ? Et la Venus de Milo? |
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| 99. Prof | Il va voir la Joconde... | |
| 100. | Mais il ne pense quà Mireille. | |
| 101. | Est-ce quelle sera chez les Courtois? | |
| 102. Rob | Est-ce quelle sera chez les Courtois? | |
| 103. Joc | Je ne sais pas!... | |
| 104. Prof | Le soir Robert se promène dans Paris. | |
| 105. | Il pense à Mireille. | DISC penser à A qui Robert pense-t-il en se promenant dans Paris? Et vous , à quoi pensez vous maintenant? ....ou à qui? |
| 106. | Il se demande si elle sera chez les Courtois. | |
| 107. Rob | Elle y sera. | |
| 108. | Elle n'y sera pas. | DISC Qu'en pensez-vous? |
| 109. Prof | Robert a mal dormi. | PDG dormir go to frame: 40969 return to frame: 8711 DISC Pourquoi est-ce qu'il a mal dormi? |
| 110. | Il se demande si Mireille sera chez les Courtois. | |
| 111. | Il ouvre sa fenêtre. | |
| 112. | Il fait un temps magnifique... | |
| 113. | Elle y sera! | DISC Pourquoi pense-t-il qu'elle y sera? |
| 114. | Il se rase; | |
| 115. | il se coupe... | |
| 116. | Elle ny sera pas! | DISC Pourquoi pense-t-il qu'elle n'y sera pas? * |
| 117. | Il est neuf heures du matin; | |
| 118. | le dîner chez les Courtois est à sept heures et demie...du soir! | |
| 119. | Robert va se promener pour passer le temps. | |
| 120. | Il fait le tour de lIle-Saint-Louis, | |
| 121. | devant | |
| 122. | il explore le Forum des Halles, | |
| 123. | il visite Beaubourg, le Centre Pompidou. | Vous savez qui était Georges Pompidou? Vous savez ce que c'est que le Centre Pompidou? Et le bassin à côté, il est dédié à Stravinski. Vous connaissez? C'est un peintre, un musicien, un sculpteur? Et les sculptures animées qui crachent de l'eau sont de Niki de Saint Phalle et de Tinguely |
| 124. | et il se demande si Mireille sera chez les Courtois ce soir. | |
| 125. | Trois heures... | |
| 126. | Robert rentre à son hôtel, | |
| 127. | se change, | DISC Pourquoi est-ce qu'il se change? Vous êtes Robert, vous êtes invité(e) à dîner chez les Courtois, comment est-ce que vous allez y aller? |
| 128. | et va prendre le métro pour aller chez les Courtois. | DISC A quelle station prend-t-il le métro? |
| 129. | Il a lair un peu perdu. | |
| 130. | Il sort du métro. | |
| 131. | Il voit l'Arc de Triomphe de l'Etoile. | |
| 132. | Ah, ce n'est pas ça. | ANT Qu'est-ce qu'il va faire |
| 133. | Il reprend le métro, | |
| 134. | regarde son plan, | |
| 135. | semble de plus en plus perdu. | |
| 136. | Il sort du métro. | DISC frame 16180 Vous savez de qui est cette sculpture? Joan Miro, vous connaissez? Que pensez-vous qu'elle représente, cette sculpture? |
| 137. | Oh la la, mon pauvre Robert, | |
| 138. | ça n'a pas l'air d'être ça! | |
| 139. Rob | Mademoiselle, sil vous plaît, la Tour Totem? | |
| 140. Pass1 | Je ne connais pas! | |
| 141. | Ici, vous êtes à la Défense. | |
| 142. | Ce nest pas ici, je ne crois pas. | |
| 143. Rob | Merci | |
| 144. Rob | Excusez-moi, le quai de Grenelle, sil vous plaît, | |
| 145. | La tour Totem, | |
| 146. | cest par ici? | |
| 147. Pass2 | Le Quai de Grenelle? | |
| 148. | Mais cest dans le 15ème! | |
| 149. | Ici, vous êtes à Montmartre! | |
| 150. | Il faut prendre le métro! | DISC D'après ce passant, pourquoi est-ce qu'il faut prendre le métro? |
| ANT Qu'est-ce que Robert va faire? |
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| 151. Rob | Ah, non alors! Je nai pas le temps! | |
| 152. | Merci | DISC Pourquoi est-ce qu'il ne veut pas prendre le métro? ANT Alors, qu'est-ce qu'il va faire? |
| 153. Prof | Et Robert part à pied. | |
| 154. | Il traverse tout Paris à pied... | DISC Comment est-ce qu'il va au quai de Grenelle, à l'autre bout de Paris? |
| 155. | Montmartre | |
| 156. | le Sacré Cur, | |
| 157. | le Moulin Rouge, | |
| 158. | l'Opéra, | |
| 159. | la place Vendôme, | |
| 160. | la Madeleine, | |
| 161 | la rue Royale, | |
| 162. | la place de la Concorde, | |
| 163. | il arrive à la Tour Eiffel. | |
| 164. | Il aperçoit la statue de la Liberté. | DISC Où est-il ? A New York? Pourquoi y a-t-il une statue de la Liberté à Paris? Vous connaissez Bartholdi? Vous savez qui c'est? |
| 165. | Enfin, voici le Quai de Grenelle, | |
| DISC frame 20767 A quel étage les Courtois habitent-ils? Vous êtes sûrs? ....Robert s'est peut-être trompé d'étage! |
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| 166. Prof | Il sonne. | ANT Qui va ouvrir?Mireille, Madame Courtois, Monsieur Courtois?, Minouche, la bonne? |
| 167. Rob | Excusez-moi, Monsieur; | DISC Qu'est-ce qu'il fait , ce monsieur? |
| 168. | Madame Courtois, cest bien ici? | |
| 169. Hom | Ah, non, Monsieur, non! | |
| 170. | Mme Courtois, ce nest pas ici, | |
| 171. | non, vous vous êtes trompé de porte. | |
| 172. | Mme Courtois, cest à côté, la porte à côté... | |
| 173. Rob | Excusez-moi, Monsieur, | |
| 174. | je suis désolé de vous avoir dérangé; | |
| 175. | excusez-moi. . . | |
| 176. Hom | Ce nest pas grave, Monsieur. | |
| 177. | Il ny a pas de mal. Au revoir, Monsieur. | PDG il n'y a pas de mal go to frame: 45246 return to frame: 19590 |
| RLP X..., vous êtes Robert, vous vous êtes trompé de porte. Y..., vous êtes le monsieur...ou la dame qui ouvre...Allez-y, jouez la scène! |
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| 178. | Il est 7 heures 30...Ouf! | DISC Tout va bien ? Robert peut être content? Vous croyez? ....Eh bien,non! Il arrive trop tôt! Ce n'est pas poli d'arriver pour un dîner exactement à l'heure. Il faut arriver avec une quinzaine de minutes de retard (...la maîtresse de maison est toujours un peu en retard dans ses préparatifs! Il faut lui laisser le temps de se recoiffer! ) |
French in Action Online
Yale University Press